Образовательные услуги специальные предметы советы законы и подсказки

Обязательные требования

• Содержание обязательного минимума основных образовательных программ определяется государственными образовательными стандартами, которые устанавливают федеральные (центральные) органы государственной власти и управления в рамках их компетенции.
• Давать образование согласно коэффициентам знаний по заявленным в документе АСУ - Срочные услуги требованиям.
• Общеобразовательная услуга как и остальные услуги на настоящем сайте имеют Гарантийные обязательства.
• Образовательные услуги имеют общие принципы такие принципы полностью описывают процесс оказания услуг:

1. Доход
2. Образовательные услуги классификация

Образова́ние — единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции.

Что нужно знать

• Образование и воспитание это единый процесс.
• Образование - это комплекс возможностей предоставляемый населению.
• Образование - это комплекс особенностей предоставляемый по документу.
• Образовательные услуги, не преследуют цели освоения всей образовательной программы.
• Образование развивает, не только личные но и общественные потребности.
• Образовательная услуга может выражаться как в системных знаниях и практических знаниях и умениях.

Компоненты содержания образования.

Подсказка - При разработке структуры содержания образования (определении его компонентов) современная дидактика исходит из того, что содержание образования включает четыре основных компонента:

1. научно обоснованная система знаний,
2. умений и навыков,
3. эмоционально ценностные отношения к миру,
4. опыт творческой деятельности.

• В педагогике на сегодняшний день нет однозначного толко-вания понятия «средство обучения». Одни авторы применяют его в узком смысле, имея в виду средства-инструменты, которые служат достижению общеобразовательных и воспитательных це-лей обучения. Другие к средствам обучения относят интеллекту-альные средства осуществления мыслительной деятельности, ко-торые дают возможность человеку проводить опосредованное и обобщенное познание объективной действительности. Третьи подразделяют средства обучения на средства, которыми учащийся пользуется в процессе учения и на средства, которые использует педагог для создания условий учения для учащихся. Четвертые этим термином обозначают все содержание и весь проект обучения, и средства-инструменты обучения. Главное назначение средств обучения – ускорить процесс усвоения учебного мате-риала.

Средства обучения – это специально разработанные ма-териальные и материализованные объекты, предназначенные для повышения эффективности учебной деятельности.